PENGARUH MEDIA EDUKASI KESEHATAN AUDIOVISUAL TERHADAP PERSEPSI DAN SIKAP SISWA DALAM MELAKUKAN FIRST AID LUKA BAKAR

Latar Belakang: Permasalahan utama dalam penanganan luka bakar di tingkat sekolah, adalah rendahnya persepsi dan sikap yang benar terhadap pertolongan pertama. Salah satu upaya untuk membentuk persepsi dan sikap yang tepat yaitu melalui video edukasi kesehatan audiovisual first aid luka bakar. Tujuan: Mengetahui pengaruh media edukasi kesehatan audiovisual terhadap persepsi dan sikap siswa dalam melakukan first aid luka bakar. Metode: Penelitian kuantitatif menggunakan desain Quasi Experimental dengan pendekatan One Group Pretest–Posttest. Populasi dalam penelitian ini 140 siswa terdiri dari kelas X, XI, XII. Sampel yang digunakan 45 siswa kelas X yang belum pernah mendapatkan materi tentang First Aid luka bakar dan belum pernah mengikuti kegiatan PKL, dengan menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis google form yang terdiri dari kuesioner persepsi dan sikap. Dianalisis secara univariat serta bivariat menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Sebelum diberikan edukasi, persepsi dan sikap siswa dalam melakukan first aid luka bakar berada pada kategori negatif. Setelah diberikan edukasi, persepsi dan sikap siswa dalam kategori positif. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p-value = 0,000 < α = 0,05 yang berarti terdapat pengaruh media edukasi kesehatan audiovisual terhadap persepsi dan sikap siswa dalam melakukan first aid luka bakar. Diskusi: Media edukasi kesehatan audiovisual dapat meningkatkan persepsi dan sikap siswa terhadap tindakan first aid luka bakar sehingga dapat menjadi metode edukasi kesehatan yang tepat di lingkungan sekolah.