EFEKTIVITAS EDUKASI DIABETES TERPADU TERHADAP DIABETES SELF-CARE MANAGEMENT PADA PENDERITA DIABETES MELLITUS DI PUSKESMAS LABRUK

Pendahuluan: Diabetes Mellitus merupakan penyakit kronis yang membutuhkan pengelolaan jangka panjang melalui perawatan mandiri. Diabetes Self-Care Management mencakup pengaturan pola makan, aktivitas fisik, pemantauan kadar glukosa darah, kepatuhan minum obat, dan perawatan kaki. Dalam pelaksanaannya, penderita Diabetes Mellitus masih dapat mengalami kesulitan dalam menjalankan perawatan mandiri secara konsisten. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya edukasi yang terstruktur dan mencakup berbagai aspek pengelolaan Diabetes Mellitus. Edukasi diabetes terpadu dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pasien yang mendukung pelaksanaan perawatan mandiri.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas edukasi diabetes terpadu terhadap Diabetes Self-Care Management pada penderita Diabetes Mellitus di Puskesmas Labruk Kidul.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan pendekatan one-group pretest-posttest design. Sampel terdiri atas 35 responden yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Edukasi diabetes terpadu diberikan dalam 3 sesi dengan materi pengaturan pola makan, aktivitas fisik, pemantauan kadar glukosa darah, kepatuhan pengobatan, dan perawatan kaki. Materi tersebut disesuaikan dengan komponen Diabetes Self-Care Management yang diukur menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dengan tingkat signifikansi α = 0,05.
Hasil: Sebelum edukasi, sebagian besar responden memiliki Diabetes Self-Care Management kategori cukup sebanyak 25 responden (71,4%). Setelah edukasi, sebagian besar responden berada pada kategori baik sebanyak 24 responden (68,6%). Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan Z = -4,396 dengan p < 0,001, sehingga terdapat peningkatan Diabetes Self-Care Management yang signifikan setelah pemberian edukasi diabetes terpadu.