PENGARUH EDUKASI DENGAN METODE ROLE PLAY TERHADAP KEMAMPUAN PENCEGAHAN BULLYING PADA REMAJA

Abstrak: Latar Belakang: Masih banyaknya permasalahan yang terjadi salah satunya pada anak
sekolah dengan terjadinya bullying. Bullying merupakan tindakan berulang yang melibatkan aspek
emosional, verbal, atau serangan fisik. Upaya peningkatan pencegahan bullying salah satunya
adalah dengan pelaksanaan edukasi dengan metode role play. Tujuan: Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui apakah ada pengaruh edukasi dengan metode role play terhadap kemampuan
pencegahan bullying pada remaja. Metode: Metode penelitian ini menggunakan pre-eksperimental
dengan pendekatan pretest-posttest one group desain. Populasi sebanyak 223 dengan sampel 70
responden. Dengan teknik random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah lembar observasi
kemampuan. Analisis data menggunakan uji wilcoxon. Hasil: Hasil penelitian pretest sebesar
71,4% kategori kurang dan hasil posttest sebesar 92,9% kategori sangat baik. Hasil uji wilcoxon
dengan p-value 0,000 menunjukkan ada pengaruh edukasi dengan metode role play terhadap
kemampuan pencegahan bullying pada remaja. Kesimpulan: Metode role play efektif dalam
meningkatkan kemampuan tentang pencegahan bullying pada remaja, mengembangkan
keterampilan sosial, meningkatkan empati dan kesadaran terhadap dampak negatif dari perilaku
bullying. Discus: Edukasi dengan metode role play terhadap kemampuan pencegahan bullying
pada remaja efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mencegah kejadian bullying
sehingga dapat dijadikan program secara berkala kepada pihak sekolah agar siswa memahami
bagaimana cara mencegah terjadinya bullying.