PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP KESIAPSIAGAAN MENGHADAPI BENCANA BANJIR PADA ANAK

Latar belakang: SD Negeri Sumbersalak 02 merupakan sekolah yang berada di wilayah rawan banjir akibat luapan Sungai Gila dan saluran irigasi di sekitar sekolah yang tidak mampu menampung peningkatan debit air saat curah hujan tinggi. Kondisi tersebut menyebabkan genangan pada halaman dan akses sekolah serta berpotensi mengganggu keselamatan siswa. Hasil studi pendahuluan menunjukkan bahwa siswa belum memahami tanda-tanda banjir, langkah pencegahan, dan tindakan penyelamatan diri saat bencana terjadi. Oleh karena itu, diperlukan media edukasi yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah, salah satunya melalui Pop Up Book. Tujuan penelitian: Menganalisis pengaruh penggunaan media Pop Up Book terhadap kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental one group pretest-posttest. Teknik sampling menggunakan total sampling dengan jumlah responden sebanyak 63 siswa sekolah dasar. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner kesiapsiagaan bencana banjir, sedangkan media Pop Up Book digunakan sebagai media intervensi. Analisis data dilakukan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Nilai rata-rata kesiapsiagaan sebelum intervensi sebesar 47,86 dan setelah intervensi menjadi 73,57 dengan selisih rata-rata sebesar 25,71 poin. Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan nilai p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan terdapat pengaruh penggunaan media Pop Up Book terhadap kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir. Kesimpulan: Penggunaan media Pop Up Book berpengaruh terhadap kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana banjir dan dapat digunakan sebagai media edukasi kebencanaan pada anak usia sekolah.