HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK NURUS SAKINAH

Latar Belakang: Perkembangan anak pada usia 4–6 tahun merupakan periode kritis. Selama masa ini, berbagai aspek perkembangan berkembang dengan pesat. Data menunjukan 71% anak berkembang sesuai usianya, sedangkan sekitar 29% lainnya belum mencapai perkembangan optimal (UNICEF, 2021). Data Kementrian kesehatan RI tercatat Sekitar 15% anak di Indonesia mengalami keterlambatan perkembangan. Ditingkat kabupaten jember menunjukan perkembangan normal yaitu 98,91%, sedangkan kategori suspect sebanyak 0,82% dan kategori unstable sebanyak 0,27%. Di TK Nurus Sakinah ditemukan hasil perkembangan kategori normal yaitu sebanyak (87,5%), sedangkan kategori suspect sebanyak 12,5%.Tujuan: penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak usia 4-6 tahun di TK Nurus Sakinah. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan korelasional menggunakan pendekatan cross-sectional. Populasi sebanyak 36 anak dengan sampel sebanyak 33 anak yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data yang dikumpulkan dianalisis secara univariate serta bivariate menggunakan uji Spearman Rank. Hasil: Sebagian besar anak usia 4–6 tahun di TK Nurus Sakinah memiliki status gizi baik dan perkembangan normal hasil uji spearman rank menunjukkan dengan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,006.< 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima menunjukkan terdapat hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak usia 4–6 tahun di TK Nurus Sakinah. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,470 menunjukkan bahwa hubungan antara kedua variabel berada pada kategori sedang Kesimpulan: status gizi berhubungan dengan perkembangan anak usi 4-6 tahun Saran: Orang tua diharapkan memperhatikan pemenuhan gizi seimbang dengan cara memberikan makan dengan gizi seimbang, serta memberikan stimulasi pada anak dan memantu secara berkala melalui posyandu atau fasilitas kesehatan.